Uşaqlar ilə birlikdə yemək bir yerdə iştirak edə biləcəyiniz ən qiymətli ailə fəaliyyətlərindən biridir. Buna görə:
Pişirmə vaxtı bonding vaxt. Birlikdə bişirsəniz, uşaqlar özlərindən daha böyük bir şeyin hissəsi kimi hiss edirlər. Onlar məsuliyyət hiss edirlər, çünki onlara vacib bir ailə məsələsinə güvənirlər. Öz növbəsində, onları daha məsuliyyətli davranır və yalnız ailə yeməyinizi hazırlamaq üçün yükündən azad edir.
Bundan əlavə, yemək uşaqların həyatında baş verənlər barədə istirahət etmək və paylaşmaq imkanı verir. Siz on üç yaşındakı problemlər haqqında daha çox şey öyrənmək üçün böhtan atırsınız, yalnız soruşsanız, "Nədir?"
Uşaqlar deyə bilərlər ki, "Mən bunu özümə çevirdim". Onlar uğur hissi hiss edirlər. Bəzi insanlar bişirildikləri zaman qürur hissi və müvəffəqiyyət hiss edirlər.
Uşaqlar yeni bir yemək bişirirlərsə, onu yemək ehtimalı daha azdır - ya da ən azı onu sınamaq. Bunların hamısını yeyə bilməzlər. Bir-birinizə ilk dəfə atdığınız zaman heç bir yemək yeməyəcəklər. Ancaq vaxt keçdikcə onlar rahatlaşacaq və nəticədə onlar bunu sınayacaqlar.
Yemək hər şeyi uşaqlara fermalarından öyrədir (bir 1/4 fincandan daha 1/2 fincan), istiliklərə (çörəkçilikdən daha çox qaynar nişan verir) geometriye (13 x 9 tava nədir) aiddir.
Biz oxumaq üçün oxumaq və cooking uşaqlar oxu ki, dəqiq nəticələr təklif edir göstərmək üçün ən yaxşı yollarından biridir.
Tamamlanmış bir nəticə əldə etmək üçün addım-addım təlimatların alınması vacib bir oxu bacarığıdır və oxumaq üçün bu bacarığı istifadə edərək uşaqları oxumaq çox praktik faydalar göstərir.
İlk dəfə sümüklü qəhvəxanaları hazırladığımda, beş yaşındakı adam kəpənəklərin üstündə nə soruşdu.
"Marshmallows" deyə cavab verdim.
"Amma qəhvəyi olanları harada qoydunuz?" bilmək istədi.
Sonra bir araya gəldik. Yumşaq, tüklü ağ marshmallows üstünə qoydu. Sonra onları broylerin altına qoyduq. Voila! Qəhvəyi marshmallows!
Anaokulu səviyyəsində kimya. Çörək bişirən qəhvəxanalarda bunu edə bilməyəcəyinizə inanmırsınız, yoxsa?
Xeyr, onlar ilk dəfə bişirildikdən sonra avtomatik olaraq Brüssel kələmləri üçün yalvaracaqlar. Lakin onlar guacamole etməklə onlar avokadosları kimi tanıyırlar.
Bir gecədə baş verə bilməz, ancaq ümumiyyətlə, uşaqlarınızla nə qədər çox bişirirsinizsə, daha çox yemək istəyəcəklər və meyvə və tərəvəzlərdən daha çox faydalanacaqlar.
Yemək hissəsi alış-veriş edir. Birlikdə bişirərkən, uşaqlar pizza bir restorandan gəlmək məcburiyyətində olmadığını öyrənir və spagetti sousunun bir qabdan gəlməsi lazım deyil. Uşaqlarla bişirmək üçün asan və ən xoşagəlməz şeylərdən biri çörəkdir. Bir çox uşaq çörəyin xammal tərkib hissəsi olduğunu düşünür. Yalnız öz evlərində ağ çörək edə biləcəyini göstərən bir çox uşaq üçün bir vəhy. Hətta əlinizlə də etmək lazım deyil. Bir çörək maşınına maddələr əlavə etmək və üç saatdan sonra dadlı isti çörəkdən bir bok almaq təəssüratı etmək üçün kifayətdir.
Kung pao toyuq və ya Cinco de Mayo haqqında Meksikalı quesadillas etmək, onlara bir tarix dərsi verərək, Çin yeni il haqqında öyrətmək daha maraqlıdır.
Uşaqlar təcrübə ilə öyrənirlər. Yemək, onların hər bir hissəsinə toxunaraq, hər hansı digərindən fərqli bir şəkildə öyrəndiklərini yadda saxlamağa imkan verir.
Kollec uşaqlarının böyük əksəriyyəti isti yemək edə bilməz. Onlar özləri olduqda nə edəcəklər? Çörək yeyin? Bunlar necə olacaq? Cooking, uşaqlara əsas və əhəmiyyətli bir həyat bacarığı verir.
- Pişirmə ailələri bir araya gətirir.
- Yemək özünə hörmət qurur.
- Cooking, uşaqları yeni qidaları sınamağa daha çox hazırdır.
- Cooking, uşaqların matematik bacarıqlarını öyrədir.
- Cooking uşaqlara oxu bacarıqlarını öyrədir.
- Cooking uşaq kimya bacarıqlarını öyrədir.
- Bişirən uşaqlar daha çox meyvə və tərəvəz yeyirlər.
- Uşaqlar bişirərkən onlar qida mənbəyini öyrənirlər.
- Cooking müxtəlif mədəniyyətlər haqqında uşaqlara öyrədir.
- Uşaqlarla birlikdə yeməklər onlara həyati əhəmiyyət kəsb edən bir bacarıq verir.